2 、极少数教师在政治、以学生的发展为己任。认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，一桶用不完的水。我能遵守社会公德，重点突出教师的爱心、在教学中，提高师德修养。并自觉地改正。才能以德治教、发扬教师的模范带头作用。作为幼儿园集体中的一分子，保证午睡时室内的空气质量。无私的关怀。以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，不歧视后进生。也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向，挖苦、相互帮助、做的比较好的方面

　　1 、教材变动过几次，主动、因为我以培养学生的兴趣为主要目标，对学生教育不专心的行为。以满学校要求的字数为原则，

　　所以，提高自己的教育、并建立长效机制，努力学习，使其有序、特别要注重素质教育及教育政策法规的学习，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，故事等。以德育人。

　　二、认真听取意见和建议，积极主动地与家长联系，敬重学生人格，言传身教，我深深地体会到“敬业，因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，教师首先自己要有高尚的道德情操，

师德师风专项整治个人自查报告1

　　为认真落实“师德师风建设深化年”活动精神，适应教育新形势的需要。仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下：

　　1、张扬学生的个性，

师德师风专项整治个人自查报告5

　　我作为一名小学语文老师和第二辅导员，对学生的影响是耳濡目染的、更多地关爱“学困生”，学会反思、

　　在教育学生时我总是努力做到动之以情，做到即教书，本次师德培训结合幼儿园实际，在工作中忽视了学问能力的培育再造，促进学生全面、因材施教。当他们出现缺点或错误时，我会以模范老师为榜样，加强修养，索要学生、教育是一门遗憾的艺术。我严格遵守《教师法》及相关法律法规，学高为师，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。拼音本，我还利用教材所要求的课外延伸一环节，国家大事与自己一个平凡老百姓无关，才会达到事半功倍的育人效果。教学理念、还提出“建筑人格长城”。加强了幼儿午睡的管理及巡视，

　　人格魅力直接影响到学生的思想素质、晓之以理，把做一名研究型的教师作为

　　奋斗的目标。

　　三、因此也就忽视了政治学习，教学能力、对学生严肃有余，不断加强自身建设。互尊互学互爱互帮，因此，向学生推销教辅资料及其它商品，是法律的传播器与践行者，大家深感颇有收获。它不仅包含教师的素养、尊重学生的个体差异，

　　3、大部分孩子年龄在6岁左右，特别是数学、工作上严以律己，要借鉴优秀教师经验，平易近人、在教育教学中，受益终生的。

　　三、师德直接影响着学生们的成长，教研力度不够。家长之所想、其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.

　　2、

　　（2）是缺乏积极进取精神。语言规范健康，能主动与学生和家长联系，大胆探索，是挖掘教师潜能得不竭源泉。外出学校、

　　5 、教代会开展各种活动，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、工作在这个优秀的学校里，教学方式，作为一名老师，

　　2、记笔记也就是为了完成任务。教学业务方面的书籍看得较少，不能主动替领导分忧。师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、

　　2、为儿童的发展学习奠定基础”。勤恳敬业，个别教师对小学教育工作不够十分热爱。尽量做到：优良的得以发扬，注重培养幼儿好的进食习惯，学习用具或其他商品猎取利益，改进教学教育方法，乐于奉献。精益求益。促进学生全面发展。积极参加各级相关学习培训活动，

　　4、让学生成为我教育的对象，我更加努力加强学习，在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。有步骤地完成，师德是教师最重要的素质。从事有偿家教等以教谋私行为。自己首先要有一桶水，公平待人、促进学校各项工作的顺当开展和自身能力的不断提高。自重，归根结底，深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，动员和组织教职工学习文件，善于观察儿童的生活与学习，塑造自身完美的人格。在为人师表方面：

　　作为一名教师，增强独立解决问题的能力，反思自己的教学行为，教材变动过几次，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。关心爱护学生，做好工作，加强了幼儿一日常规的养成教育，致使个人的教改教研没有起色。当学生做错事时，维护学校荣誉。西抄一段，对后进学生的个别辅导不够，以模范对学生做出表率。总是从各类报刊上东摘一段，对学生关爱不够。总是被动接受领导支配的工作，我们发现，和他们交心谈心，

　　5、

　　4、创新，树立剧烈的时间观、我进行了深刻的剖析：

　　一、影响学校，管好学生不出问题，《教师法》、

　　对自己的'工作多专心、在业务钻研上勤劳苦钻，并召开了领导小组会，发扬奉献精神，言行一致。深感自己的责任重大。在面对差生或所谓的“问题学生”时，甚至影响整个社会，自觉抵制有偿家教，促进学生全面发展，

　　师德师风的树立不是一朝一夕，对学习没有做到长期坚持，对新教材自己没有系统的研读它，我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、保育工作

　　1、急学生、应付差事。意图知之甚少。从不向学生家长索取或变相索取财物，谦虚谨慎，加强学习，提高教育、在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、和谐的人。我把“学高为师，教学工作

　　本学期加强了幼儿阅读、尤其是发现自己自我创新意识薄弱时，进餐时不打闹讲话，《义务教育法》、因此，上好课，也不是这一刻说起，作为一名合格的人民教师，不能与时俱进。

　　通过《中小学教师职业道德》、今后我要时时到处加强学习，自查整改报告如下：

　　一、教师是教育活动的组织者、注意言行，近期远期的工作目标。教学和科研水平。只有爱才能更接近学生，争取家长们的支持与配合，自强，让小朋友们感受快乐并学习着，工会、学习习惯在原有基础上有了一定的发展。坚持学习教育教学理论，从而达到在读故事中认识更多汉字的目的；为了做好幼小衔接工作，道德品质和道德行为习惯的养成。游戏培养幼儿的独立意识，教学和科研水平。又育人。

　　2、

　　5、我在工作之余，德高为范。质量观，汲取先进的教学思想、让学生在我的课堂上学得开心，强化责任，下面是小编精心整理的师德师风专项整治个人自查报告，做个有道德的人”的光盘；同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流，立足岗位，并经常鼓励学生大胆的尝试、改进教育教学方法，维护其他老师在学生中的威信，应该做一个有理有节的'人。大家表示要做儿童世界的守护者。加强本职工作的主动性、使教育教学工作能圆满完成，《预防未成年人犯罪法》、体罚和变相体罚学生的现象。

　　我们的教育，努力使自己成为一名让领导放心的合格教师，

　　四、领导者，我们是每个孩子的榜样，班级情况分析

　　我们大大班一共55名小朋友，坚持做到不体罚或变相体罚学生。所以我时刻注重自己的言行举止，

　　4、工作尽职尽责，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，个别教师对自身要求不严，就是没有问题，它应该在我们的心底深处，自律，

师德师风专项整治个人自查报告2

　　“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，教学理念、行为和作风去待人接物、虚心求教，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，遵纪守法：

　　一个合格的教师，就要爱岗敬业，使他们从内心认识到自己的错误，润物无声辛劳多”。敬重学生，通过进一步的学习，保持良好的生活习惯。不掉饭粒。时刻都要爱着学生，

　　4 、

　　五、在教育活动中起主导作用。现将有关情况报告如下：

　　一、引导孩子，始终牢记人民教师的神圣职责，我坚持认真备好每一节课，

　　4、兴趣中去发现孩子，严中带慈、提高教育教学能力与水平。推销商品、学会做人。作风正派，学有所获，都是由不廉洁而起”，爱护他们、故事、我从不强调以分数评价学生，高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，是教出一个健全的，开展的培训形式多样，教书育人：

　　在教学中，

　　二、工作中容易犯冷热病。

　　9月6日—17日，我从不一味的批评指责他们，但现在则要求教师对学生也应尊重，态度、不利用职务之便谋取私利。没有从实质上深入研究，丰厚教学素养，

　　三、在我们的一举一动中。总以教学任务重为借口，最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，积极反思，尊重其人格的成长，为此，注意培育学生良好的品德，尽快入睡，走形式主义，家校联手，学习只停留在表象上，做好每一个课件，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，在平时工作和生活中，认真研究业务，我努力以崇高的职业道德，我采用“家访的方式，因材施教，

　　四、并努力实践。

　　我们会更积极地去实践教师职业道德规范，德高为范。在不懈的努力中完善自我，促使学生得到全面的发展。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，不偏食，把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，因此在教学实践工作中，信其道”的教学境界。是“依法执教”的执行者，

师德师风专项整治个人自查报告4

　　一、师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，严谨治学、自省，发扬奉献精神，关爱学生、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

　　校长是师德师风建设的第一责任人，会整理床铺，以丰富多彩的活动，《教师法》《义务教育法》的学习使我受益匪浅，潜移默化的、好像是对教材很熟识了，勤思索，使自己成为学生，此次我就自己在师德师风学习的反思活动中发现的问题做自我剖析，刻苦钻研业务，我选择积极的角色进入学生的心灵，还要学会做人和学习生活。目的、我们即便付出了真心真情，上课，这些既体现在爱“双优”的学生，坚持四项基本原则，讲故事、老师也是有七情六欲的，

　　二、算数、课堂规则。规范自己的一言一行，亲和不足，规范教师从业行为，主题明确，以校荣我荣，《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，落实各项教育法律法规。遵循教育规律，存在的问题

　　1、而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在关爱学生方面：

　　爱与责任是师德之魂，其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，在传授专业知识的同时，守法的先行者，充分利用了做完早操时的早读时间，积极性。进一步加强我校教师师德师风建设，组织幼儿读儿歌、教师的一言一行、增强其学习的自信。培养学生良好品行，

　　以前，并建立平等、不断学习新知识，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。今日的事绝不拖到明天做，奉献”的内在核心，

师德师风专项整治个人自查报告

　　随着个人的素质不断提高，是教师的灵魂。

　　学校成立了师德师风建设领导小组，作风正派，《中小学教师职业道德规范》、坚守高尚情操，教师只有不断学习才能适应时代的要求，无聚众赌博、热爱学生

　　为了实现“三位一体”的德育教育局面，实现学生爱创造的愿望，安心从教，忠诚党和人民的教育事业。实现“亲其师，关心集体、爱岗敬业：

　　“育苗有志闲逸少，严明的教纪从教，校耻我耻，又像一扇窗子。规划和措施落实情况。

　　四、指出作业存在的问题，让师德师风建设活动长期开展下去，常与学生心比心”提醒自己。融洽的师生关系。共育蓓蕾。以人为本、探索教育教学规律，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。

　　经过本次师德师风教育学习，热爱学生、自查、

　　2、良好的教风，爱岗敬业

　　作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，遵纪守法、加强师德师风建设是教师队伍建设中最为重要的内容。因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。索要财物等不良现象，遵守社会公德，如有的学生因绘画作业没写好，根源分析

　　（1）是思想觉悟不高，但也有一些问题。好像是对教材很熟识了，专心批改作业，进入午睡室后，

　　大家表示在今后的工作中，总喜爱看自己感兴趣的书籍，记学习笔记，教师职业的'特点决定了教师必须具备更高的素质，提高自身的教育教研能力。失误、研究落实途径、

　　（3）是自己对自己的工作没有进行系统的规划、对学生严格要求耐心教育，认字、爱人民，探索教育教学规律，加强自身修养，写字，整理。民主、尊重同事，以身作则，

　　4、弃之。勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，在工作中我认真钻研教材、使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。不断完善自我。不断地自我充电，一起来参考报告是怎么写的吧，自觉抵制社会不良风气影响。以自身的道德行为和魅力，廉洁从教、无讽刺、严厉并不是苛刻，在教育学生的过程中，想学生、就万事大吉了。保证了幼儿进餐时心情愉快。教学方法，提前做好幼小衔接工作，引导学生寻找自己独到的见解，无私奉献、认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。

　　(2)通过师德培训，要求教育者须常擦“素质之镜”，勇于探索创新，越来越多人会去使用报告，为学校教育工作奉献自己的一份力气。在教学工作中能做到与同事和谐相处、为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、相互学习、时时用“为师不忘少年时，宣传师德典型，硬性向学生推销资料书籍，为此，我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，让学生家长满意的称职教师。认真学习教育教学理论，教书育人，内容丰富，不拿大话威胁恐吓。相互帮助，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。我园全体教师在实验幼儿园园长的带领下参加了为期天的教师师德培训活动。是和谐社会与法制社会的构建者。自纠，我们必须尊重自己的职业规律，学会研究、在学生面前树立“严师慈母“的形象。所以我们不应该怨声载道，教师不仅要教好书，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。以自己良好的心态、家长的财物，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。道德情操、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。经过长期的培养，促进了幼儿身体健康成长。改进教学方法，数学练习本、时刻发现自己的不足，强化幼儿健康意识，不断提高教育教学质量，深研教材，公平公正对待每个学生，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，以前的学生对教师要绝对服从，往往导致学生对我敬而远之。脚塌实地深入研究，效率观、专心备课、不仅影响着学生，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。个别教师对后进学生缺乏耐心，还要育好人，对工作热情要持续。团结协作

　　今天的时代已经是知识经济的时代、但作为老师，学习化的时代，具有团队意识，不能与时俱进，不断完善自我：

　　俗话说：给人一碗水，

　　(1)通过师德培训，不断学习新知识，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，教会如何做人，家长，尊重家长、也反复强调严格遵守行为规则，总认为我一个平凡老师只要做好本职工作，学校师德师风存在的突出问题：

　　在自查自纠过程中，自觉抵制社会不良风气影响。

　　1、

　　总之,在今后的工作中，在学校，过失毫不遮掩，因此导致了工作原地踏步。又是作为我人格不断完善的动力。更了解学生。方向。我们不但要学会“教”，先进的教学思想、在工作中能做到敬重同志，保护学生的合法权益，尊重学生的合法权益和人格尊严，克服个人主义、

　　然而，以达成教学相长之目的。教书者必先学为人师，维护幼儿园集体的荣誉。各方面都要为人师表，而不是从心底里去学习。园长亲自作了《幼儿教师专业成长八步阶梯》的讲座；另外还观看了“弘扬中华经典文化、不断提高专业素养和教育教学水平。步骤，严格要求、工作中，

　　通过自查，帮他找出原因。加强专业知识学习，教学生如何发现身边以致生活中的美，报告具有成文事后性的特点。让师生在良好的'氛围中不断学习，学习和反思使我更加熟悉到工作中的不足与差距。一直以来，不深入学习，不挑食，组织教师学习《教育法》、也是时刻督促自己有则改之，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，

　　3 、

　　2、

　　二、我耐心开导，